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重庆渝北职业教育学校怎么样

⑴重庆渝北有哪些职高

您好重庆市渝北区世达职业培训学校重庆市渝北区力方职业培训学校回重庆渝北职业教育学校重庆市渝答北职业教育中心重庆市渝北区新里程职业培训学校重庆市渝北区远大计算机职业培训学校重庆市渝北区锦华计算机职业培训学校重庆市渝北区欣达计算机职业培训学校

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⑵重庆渝北职业教育中心怎么样`

重庆市渝北职业教育中心简介

重庆市渝北职业教育中心位于重庆市渝北回兴工业园区，地处重庆十里汽车城中心，背倚重庆模具产业园、国际五金机电城，毗邻重庆机场。区位优越，交通便捷，规模宏大，环境优美。学校占地156亩，建筑面积10万平方米。雄伟壮观的教学楼和华美典雅的综合楼融中西风格于一体，校园内飞瀑直泻、小桥流水，常年绿树成荫、四季鸟语花香。

学校系享誉全国的公办*级重点中等职业学校，属全国百所半工半读试点学校，全国网络系统示范单位。近年来，学校发展迅猛，规模不断扩大，社会影响力明显增强，辐射示范作用日益凸显，先后获得“全国依法治校示范校”、“全国职业教育先进集体”、“全国教育系统先进集体”、“全国教育系统五五普法工作先进单位”等*级荣誉。学校紧跟市场需要设置专业，现开设有电子、机械、汽车、计算机、旅游服务、综合六大类17个专业，209个教学班，教职工426人,在校学生11000余人。生源辐射渝、川、滇、鄂、黔、陕等多个省市。

现代化设施为教学插上了腾飞的翅膀：学校建有现代化的图书馆、电子阅览室、多媒体教室；有微机室、语音室、形体室、电工实作室、客房模拟室等实训实作室，拥有价值上千万的数控、汽车、摩托车实训设备；新建有20000多平方米的可供上千学生同时实训、装备一流的实训工厂；还建有先进的校园电视教学网以及可供上万人举行大型活动的标准塑胶运动场。

学校办学理念先进，广泛开展国际职教合作，与英国、澳大利亚、日本等发达*建立了稳固的职教合作伙伴关系，已先后派送多名教师到国外培训。师资力量雄厚，426名教师勤忠职守，中高级职称占70%以上。学校以环境孵化绿色生命，以科技点燃职教圣火，以人文关注学生质量。坚持狠抓“招生”、“教育培养”、“学生就业安置”三大工程，实现了“进口旺”、“加工精”、“出口畅”的良性循环。学校教学质量优良，学生管理严格、规范、科学、人性化，深受社会各界和学生家长好评。师生参加各级各类比赛均获得优秀成绩。在2007年全国中等职业教育技能大赛电工电子技术技能竞赛中，我校代表重庆市参赛的7名选手获得了5个一等奖、1个二等奖、1个三等奖的骄人成绩。

学校重视对外培训，被教育部确定为“*数控技术紧缺人才培训基地”、“示范性电工电子与自动化技术实训基地”，被重庆市及渝北区***确定为“重庆市三峡移民技能培训基地”、“重庆市职业资格鉴定站”、“渝北区农村劳动力转移就业工程技能培训基地”等。学校以各级各类基地为载体，近三年已培训农民工等两万余人次，实现了经济效益和社会效益双丰收，为加快重庆市及渝北区经济发展、农村劳动力转移、城乡统筹发展作出了贡献。

一代代自强不息的渝北职教人创造了辉煌的业绩，为社会输送了数万名合格的技术型人才，为高校输送了数千名优秀大学生。高考上线率历年位居重庆市中职类榜首，各类等级考试获证率达98.8%，每年就业率超过98.3%。就业学生遍布重庆、北京、天津、青岛、上海、广州、深圳等全国大中城市，在*会务中心、*办公厅、首都机场*、重庆长安福特汽车有限*等知名单位和企业处处活跃着学校毕业生的身影。

一流的校园环境、优秀的教师队伍、先进的办学理念、独特的专业优势铸就了一流的教育品牌，学校赢得了“专业好、教学实、管理严、校风正、就业优”的声誉。不畏艰难、抢抓机遇、负重自强、与时俱进、开拓创新是渝北职教人薪火相传、取之不竭的精神财富，也是学校面向未来发展，“创建*职业名校”的巨大潜力！

⑶“重庆市渝北职业教育中心”和“重庆市渝中职业教育中心”那个好

当然是渝北职业教育中心啦，是全国重点职教，学校环境很好，我前两天正好也去看了，今年我会去那个学校读，你去的话，也许我们能成为同学呢。呵呵。。。。

⑷重庆渝北职业教育中心的介绍

重庆市渝北职业教育中心(Chongqing Yubei Vocational Ecation Center)，简称渝北职教，是首批*中等职业教育改革发展示范学回校。学校创办答于1990年，目前地处重庆市两江新区腹心地带，位于渝北回兴工业园区，区位优势明显。学校占地面积253477平方米，现有在籍学生10000余名,教职工600余人，开设有加工制造、交通运输、信息技术、财经商贸、旅游服务5大类17个专业。“谋改革创新之策，走内涵发展之路”。学校将借职业教育发展的良好环境，努力发挥首批全国中等职业教育改革发展示范学校引领作用，为地方经济社会发展培养更多技术技能人才和高素质劳动者，为构建现代职业教育体系做出更大的贡献！

⑸重庆渝北职业学校有哪些

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教育部审批的*级重点中职学校—重庆

重庆市渝北职业教育中心公办职业高中重庆市渝北区回兴街道宝桐路308号

重庆市渝中职业教育中心公办职业高中重庆市渝中区浮图关52号

重庆市巴南职业高级中学校公办职业高中重庆市巴南区鱼洞黄溪口7号

重庆市旅游学校公办职业高中重庆市大渡口区春晖路70号

重庆市垫江县职业教育中心公办职业高中重庆市垫江县城南阳小区

重庆市女子职业高级中学校公办职业高中重庆市江北区海尔路1188号

重庆工商学校公办职业高中重庆市江津白沙镇

重庆市梁平职业教育中心公办职业高中重庆市梁平县梁山镇育英街96号

重庆市荣昌县职业教育中心公办职业高中重庆市荣昌县昌元镇荣联路60号

重庆市立信职业教育中心公办职业高中重庆市沙坪坝区歌乐山会车场119号重庆市石柱土家族自治县第一职业中学校公办职业高中

A区：重庆市石柱县西沱镇园丁街 B区：重庆市石柱县南宾镇万寿大道

重庆市万州职业教育中心公办职业高中重庆市万州区五桥百安坝安庆路（纵四路）583号

重庆市松溉中等职业学校公办职业高中重庆市永川松溉镇更名待批

重庆市工业学校公办普通中专重庆市渝中区化龙桥交农村360号

重庆市城市建设工程学校公办普通中专重庆市高新区石桥铺白马凼8号

重庆市机电工业学校公办普通中专重庆市永川中山大道东段168号

重庆万州商贸中等专业学校(重庆高新技术产业学校)公办*中专重庆市万州区沙河青年路80号

重庆市三峡水利电力学校公办普通中专重庆市万州区青羊宫110号

重庆市垫江县第一职业中学校公办职业高中重庆市垫江县高安镇

重庆市农业学校公办普通中专重庆市九龙坡区白市驿镇黄金桥2号

重庆市第二农业学校公办普通中专重庆市永川南大街小桥子92号

重庆市第三卫生学校公办普通中专重庆市涪陵区乌江路11号

重庆第一财贸学校公办普通中专重庆市沙坪坝区歌乐山矿山坡150号

重庆第二财贸学校公办普通中专重庆市永川昌州大道西段2号

重庆市经济贸易学校（原重庆市万县财政贸易学校）公办普通中专重庆市万州区太白路181号

重庆教育管理学校公办普通中专重庆市南岸区罗家坝

重庆市龙门浩职业中学校公办职业高中重庆市南岸区茶园新城

重庆市南川隆化职业中学校公办职业高中重庆市南川东城东环路84号

重庆市开县职业教育中心

重庆市人民***审批的市（省）级重点中职学校

重庆市童家桥职业中学校公办职业高中重庆市沙坪坝区童家桥正街2号

重庆机电技术学校(重庆市小龙坎职业中学校)公办职业高中重庆市沙坪坝区小龙坎马道子95号

重庆市工艺美术学校公办职业高中重庆市九龙坡区黄桷坪电力五村11号

重庆市九龙坡职业教育中心公办职业高中重庆市九龙坡区含谷镇含盛路特1号

四川仪表工业学校公办普通中专重庆市北碚区北温泉松林坡65号

合川市行知职业中学公办职业高中重庆市合川南津街81号

重庆市万州第一职业高级中学公办职业高中重庆市万州区金龙开发区

重庆渝中高级职业学校公办职业高中重庆市渝中区南纪门马蹄街20号

重庆市永川职业教育中心公办职业高中重庆市永川中山大道250号

重庆市北碚职业教育中心公办职业高中重庆市北碚区金华路200号

重庆市五里店职业学校公办职业高中重庆市江北区建国村58号

重庆市江南职业学校公办职业高中重庆市江津先锋镇夹滩场

重庆市商务学校公办职业高中重庆市大渡口区大堰

重庆市涪陵区职业教育中心公办职业高中重庆市涪陵区兴华东路31号

重庆市万盛职业教育中心公办职业高中重庆市万盛区建钢村2号

重庆市潼南县暗公职业高级中学公办职业高中重庆市潼南县双江镇

重庆市綦江县古南职业中学公办职业高中重庆市綦江县古南镇后山路159号

巫山县职业教育中心公办职业高中重庆市巫山县新县城苟家坪教育园区

重庆市奉节袁梁职业高级中学公办职业高中重庆市奉节县白帝镇袁梁村2社重庆市黔江区民族职业教育中心公办职业高中重庆市黔江区城西迎宾大道789号

重庆市轻工业学校公办普通中专重庆市北碚区童家溪镇正街97号待批

重庆光华女子职业中等专业学校民办职业中专重庆市沙坪坝区山洞路218号

重庆市大足职业教育中心公办职业高中重庆市大足县龙岗办事处南环西路气象街100号

重庆市酉阳职业教育中心公办职业高中重庆市酉阳县城桃花源街53号

重庆市秀山职业教育中心公办职业高中重庆市秀山县平凯镇绞缕路17号

重庆财政学校公办普通中专重庆市南岸区南坪南湖路150号

重庆市劳动和社会保障局审批的技工学校

重庆五一高级技工学校公办技工学校重庆市渝中区大坪石油路24号

重庆市机械高级技工学校公办技工学校重庆市巴南区道角横石村76号

重庆科能中等专业学校公办技工学校重庆市沙坪坝上桥正街

重庆市工业高级技工学校公办技工学校永川市箕山路238号

重庆市化医高级技工学校公办技工学校重庆市江北区嘉陵四村100号

重庆市商务高级技工学校公办技工学校南岸区学府大道41号

重庆冶金高级技工学校公办技工学校重庆市大渡口区马王乡黄金庵1号

重庆电力高级技工学校公办技工学校九龙坡区黄桷坪电力五村50号

重庆铁路运输技工学校公办技工学校重庆市沙坪坝区上桥张家湾50号

*嘉陵工业股份有限*（*）技工学校公办技工学校重庆市沙坪坝区双碑挂榜村31号

重庆机械电子高级技工学校公办技工学校重庆市沙坪坝区上桥三村2号

重庆长安汽车有限责任*第二技工学校公办技工学校重庆市江北区黄桷树平安村特2号

重庆市电子技师学院公办技工学校江北松树桥金龙路600号

市级重点技工学校

重庆长江电工（*）有限*技工学校公办技工学校重庆市南岸区铜元局芭蕉湾460号

重庆市万州技工学校公办技工学校万州区红光路2号

重庆市第二交通技工学校公办技工学校涪陵区兴华中路45号（博物馆对面）*人民***总参通信部直属工厂职业技术学校公办技工学校北碚区歇马盐井坝1号

重庆市纺织技工学校公办技工学校高新区石桥铺陈家坪朝阳村7号

重庆长安汽车有限责任*第一技工学校公办技工学校重庆市江北区大石坝大路村

重庆建筑技工学校公办技工学校高新技术开发区歇台子长石村24号

重庆市天府技工学校公办技工学校重庆市北碚区代家沟410号

重庆市城市建设技工学校公办技工学校重庆市江北区黄葛新村10号

希望对你有用

⑹重庆渝北职业教育中心是怎样的一所学校

网络知识：

重庆市渝北职业教育中心是一所*级重点中等职业学校，创办于1990年，回历经二十年风雨答历程，已跻身于*职业名校之列。学校地处重庆市两江新区腹心地带，位于渝北回兴工业园区，毗邻重庆机场、台商工业园，直面重庆长安汽车*，倚靠重庆模具产业园区，旁携重庆五金机电城，区位优势极其明显。近年来，在区委、区***的正确领导和大力支持下，学校抢抓机遇，改革创新，实现了跨越式发展。学校现有在籍学生11000人,教职工550人,开设有电子、汽车、机械、计算机、旅游商贸5大专业群20个专业。

⑺重庆渝北职业教育中心到底怎么样

重庆渝北职业教育中心是一所很好的中等职业教育院校，学校环境优美，现代化设施齐全，师资力量强大，具体可以通过以下几个角度了解该学校：

1、师资力量。学校现有教职工645人，专任教师硕士以上学历占比22%，“双师型”教师在专业课教师中占比98%，涌现出****特殊津贴专家、重庆市未来教育家培养对象、全国优秀教师、重庆市教学专家工作室主持人、重庆市教学名师等一大批优秀教师。

2、专业开设。学校紧跟市场需要设置专业，现开设有电子、机械、汽车、计算机、旅游服务、综合六大类17个专业，209个教学班。

3、基础建设。学校建有现代化的图书馆、电子阅览室、多媒体教室；有微机室、语音室、形体室、电工实作室、客房模拟室等实训实作室，拥有价值上千万的数控、汽车、摩托车实训设备。

(7)重庆渝北职业教育学校扩展阅读：

重庆渝北职业教育中心以中等职业教育为主，衔接现代职教体系多层次办学，开设有加工制造、交通运输、信息技术、财经商贸、旅游服务、土木水利六大类18个中职专业、4个“五年制”高职专业、4个“3+4”中本分段培养专业。

学校坚持学历教育和职业培训并举，现有在校学生上万人,年均职业培训逾万人，是名副其实的“双万人”学校。

⑻重庆市渝北职业教育中心第一任校长

张扬群，男，研究生学历，重庆市渝北职业教育中心*委*、校长，中专研究员。回全国五一劳答动奖章获得者、第三届全国*杰出校长、全国职业教育先进个人、全国科研型杰出校长、重庆市中小学骨干校长。兼任全国*职业教育思想研究会理事、重庆市渝北区*职业教育社主任、*高等学校电子教育学会重庆分会名誉理事长、重庆市职教学会副会长、重庆市教育评估研究会副会长。长期致力于中等职业教育学校管理、学校文化、质量保障研究。主持和主研全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题、*社会科学基金“十一五”规划课题子课题、重庆市教育科学“十一五”规划重点课题等10余项；撰写、主编论著、教材16部，在《*职业技术教育》等刊物上公开发表学术论文38篇；教育科研成果获*级二等奖1项，省部级一等奖2项、二等奖4项、三等奖5项。

⑼重庆渝北职业学校怎么样

重庆渝北职业学校有很多不知道你要找的是哪种：以下的你可以看看重庆经专济建设职业属技术学校：重庆市渝北区绿梦广场外长河村邓丽秀职业技术学校：渝北区松石北路77号附1号重庆市渝北职业高级中学：宝桐路西南大学高等职业技术学院：渝北区红石支路500号重庆市统景职业中学：重庆市渝北区统景镇景泉路33号重庆市渝北区世达职业培训学校重庆市渝北区力方职业培训学校重庆渝北职业教育学校重庆市渝北职业教育中心重庆市渝北区新里程职业培训学校重庆市渝北区远大计算机职业培训学校重庆市渝北区锦华计算机职业培训学校重庆市渝北区欣达计算机职业培训学校重庆市渝北区龙职中

⑽重庆市渝北区职业教育中心是什么学位

学校基本情况

（一）学校名称——重庆渝北职业教育中心（二）学校地理位置

学校地处重庆市两江新区腹心地带，位于重庆市渝北回兴工业园区，毗邻重庆机场、台商工业园，直面重庆长安汽车*，倚靠重庆模具产业园区，旁携重庆五金机电城，区位优势极其明显。学校现占地面积202.5亩，建筑面积140821平方米。

（三）学校办学历史

学校创办于1990年，历经二十年风雨历程，已发展成为重庆职校之翘楚。学校先后获得“全国依法治校示范学校”“全国职业教育先进集体”“全国教育系统先进集体”“全国教育系统五五普法工作先进单位”“全国教育网络系统示范单位”“全国中等职业学校德育工作先进集体”“重庆市文明单位标兵”等20多项*级、市级荣誉称号。

（四）学校专业设置

学校开设了汽修、数控、航空旅游、服装、模具、建筑、电子、电信、办公、计应、美容等20多个专业；在籍学生10773人,教师556人。学校还建设了5个专业部，电子部、计算机部、汽修部、机械部和旅游商务部。而且学校建有30276平方米的实训基地，其中包括教育部、财政部支持的示范性电工电子专业、数控专业、汽修专业实训基地。有实训场所98个，可供3000余名学生同时实训。

（五）学校专业课程设置情况

学校各个专业的课程安排都差不多，都是理论课+技能课。理论课包含了专业课和综合课，主要是讲一些书本上的东西，技能课就是将书本上学的东西应用到实际生活中去，其实就是实训课。

比如旅游专业，理论课的专业课主要有酒店方面的、旅游方面的和礼仪方面的，理论课的综合课主要有数学、语文、英语、体育等。技能课主要就是训练酒店的客房服务、餐厅服务、个人礼仪（走姿、站姿、坐姿）。二、创业教育开展现状

在渝北职教中开展创业教育有两个目的,一是培养学生的创业技能和创业意识,二是缓解就业压力,促进高职院校的可持续发展。

（一）院校创业教育的现状分析

由于我国创业教育起步较晚等种种原因,创业教育仍处于自发、分散、探索的状况。 1.高职教育传统上是一种就业教育

高职的基本培养目标是让学生掌握一定的文化知识,具有熟练的某一类专业技能

顺时顺势做智慧教育弄潮儿

教育肩负着时代的使命，百年大计，教育先行。一所优秀的学校，不仅要有优秀的教师，还要有优秀的教育管理者。作为集教育者、领导者和管理者为一身的职业院校校长，其教育理念深刻地影响着学校的发展。近年来，在职业教育的高速发展进程中，涌现出了一大批有思想、有能力、有影响的校长。为了展示校长的新思路、新方法和新经验，今年下半年，微信公众号“职业院校管理研究”特别策划了“校长访谈”系列内容，围绕“教育信息化建设及应用”这个主题，从校长的视角展开深度访谈，揭示当前国内职业院校信息化建设与应用的现状与问题，并总结成果，凝练成功经验，引起了热烈反响。

本期我们邀请到了重庆市荣昌区职业教育中心校长吴友峰，一起来听听他的智慧教育故事。

学校介绍

重庆市荣昌区职业教育中心是*中等职业教育改革发展示范学校、首批*级重点中等职业学校、重庆市高水平中等职业学校建设单位。学校地处荣昌高新区，校园环境优美，有错落有致的教学楼、功能完善的实训室、设施齐备的学生公寓、现代化的学生食堂、标准化的运动场、全区学校唯一的游泳池……学校开设有现代农牧类、非遗传承教育类、电子物联网类、智能制造类、现代服务类等21个专业，在校生5300余人。学校坚持以信息化推进科学管理，坚定地走创新发展之路。

依托依能智慧校园平台，学校目前在行政办公、招生就业、教务管理、学生管理、课程教学等方面基本实现信息化。

人物简介

重庆市荣昌区职业教育中心校长：吴友峰

吴友峰，民进会员，高级讲师。从事教育工作35年，职业教育工作经历超过20年，先后在荣昌县教育局（教委）职成教科担任科长，荣昌区职业教育中心任副校长、校长，重庆市教委职成教处挂职两年，职业教育管理经验丰富；先后主编、参编教材四本，承担市级以上课题7项，发表论文多篇，多次获得重庆市教学成果奖等奖励；是重庆市第四届、第五届政协委员，荣昌区第十六届、十七届人大代表。

访谈内容

职业院校管理研究：尊敬的吴校长，您好，非常感谢您接受本次专访。请问您如何看待教育信息化在职业学校管理和教学中的地位和作用？

吴友峰：目前，教育信息化已渗透到职业学校职能业务与管理决策的各个层面，以及师生员工学习、工作、生活的每个角落，是对传统的教学方法、教学手段、教学理念和教育管理模式的变革和挑战。随着科学技术的发展，教育信息化在职业教育课程改革中正发挥越来越大的作用，无论是学校管理、教师教学、专业建设、学生管理等都离不开信息系统。

职业院校管理研究：贵校在2014年就着手信息化建设，据了解，在探索教育信息化的道路上，贵校最初也遇到了一些“痛点”和“难点”，请您谈一谈具体表现在哪些方面？

吴友峰：最大的“痛点”是数据不统一的问题。我校从2012年示范校项目建设开始将信息化纳入整体规划，在这个过程中还是走了一些弯路，先后建设了排课系统、教务管理系统、人事管理系统、收费管理系统、一卡通管理系统等多个系统，系统越建越多，数据越来越乱，信息孤岛也越来越多。就以一个在校生人数的数据为例，学校每一个部门提供的数据都不相同，少则相差几十，多则上百人的差距，没有人知道哪个数据是正确的。

其次是“惯性”问题。学校教职工尤其是领导层由于对信息化不够了解，本能地抵触，觉得是给自己“添麻烦”、“找事”，在信息化推进过程中遇到的阻力几乎都来自于领导层，“习惯”于“传统”，对于已经“习惯”的工作方式不愿改变，各种畏难、惧变的情形层出不穷。

职业院校管理研究：教育信息化的核心在于“应用”。学校在推进管理信息化、教学信息化常态化应用中，有哪些理念和实践？

吴友峰：学校管理信息化、教学信息化是一个“一把手工程”，必须校长亲自抓，学校校级领导和二级班子级带头使用信息化管理，学校业务尽量都走网上审批流程，通过全面推动信息化管理，使学校管理系统化、规范化、精细化。另外学校制定信息化管理系统推进方案，分模块分步骤进行推进，成熟一个模块应用一个模块，并要求各处室安排专人负责本部门内容的日常更新、维护管理等工作。

职业院校管理研究：全面提高教师的信息素养是实现教育信息化的关键，请问学校在提升教师信息素养方面有哪些举措？

吴友峰：教育信息化的关键靠人，在于全校教职员工信息素养的提升。学校采取“引进来、送出去”的策略来提升教职工的信息素养。

一是建机制。建立一把手负总责，分管校长具体抓的制度并将信息技术应用能力纳入教师评聘考核内容，帮助教师树立正确的信息化教学理念，促使教师主动改进教学方法、提高教学质量，提高信息技术应用水平。

二是校本培训。学校与西南大学、重庆文理学院和成都依能、广东视源等院校、企业合作，引进理念先进的院校专家团队和经验丰富的企业专家团队对全校教职工开展信息化能力提升培训，着力提升教职工信息化应用能力。

三是专项措施。学校采取以点带面，以上率下的方策略开展信息化应用能力和信息素养提升培训。通过专项培训培养“种子”骨干，并以此带动全体教师信息化能力提升；校长带队带领全体行政人员赴企业、高校、兄弟学校参观、考察、开展管理人员教育信息化领导力培训，增强各部门管理者的信息化意识，提升其规划能力、执行能力和评价能力。

四是大赛引领。学校鼓励教师积极参加教学能力大赛以赛促练，推动各学科增加信息技术在教学中的应用，加强教师、学生使用信息技术的综合应用训练，提高教师、学生信息化职业能力、数字化学习能力和综合信息素养。

职业院校管理研究：智慧教育是教育信息化推动教育变革的新阶段。您觉得“智慧校园平台”应用于教学以来，它给贵校教师的“教”和学生的“学”带来了哪些提升作用？

吴友峰：“智慧校园平台”应用于教学以来，深化了教育教学模式的创新，优化人才培养模式，推进了网络学习空间的建设与应用，通过“智慧学习平台”内大量教学资源的供给，教师备授课效率更高，质量也更好。“智慧校园平台”的运用培养了学生的信息化素养，提升学生自主创新、探究能力，最大限度地调动学生的主观能动性，促进教与学、教与教、学与学的全面互动，进一步提高教学质量与人才培养质量。

职业院校管理研究：据了解，贵校在信息化支撑的管理模式和理念的变革上有所创新，已实现报名缴费网络化、考勤管理AI化、教务管理智能化、数据展示直观化、管理模式智慧化等等，您能与我们具体谈一谈学校的管理模式是如何进行智慧化转型的？

吴友峰：接着前边的话题，针对学校在信息化建设中遇到的痛点和难点，痛定思痛，一把手亲自抓，分管校长具体管，以上率下推动学校信息化建设，依托依能智慧校园平台，建设统一的管理平台，打造现代化的教育管理与监测体系，促进教育管理与评价从“经验主义”走向“数据主义”，从“宏观群体”走向“微观个体”，使学校管理系统化、规范化、精细化、信息化。具体表现如下：

报名缴费网络化。学生通过微信公众号报名、缴费，新生报名总数、各专业学生数、男女生数、住校生数各类数据精准实时，为学校各项决策提供准确的数据支撑，也极大减轻了班主任的学生信息统计压力。

考勤管理AI化。使用人脸识别技术，通过AI摄像机、AI无感考勤与学校智慧校园平台整合集成，用于宿舍考勤、请假放行，精确统计学生归寝情况，管理老师通过App查寝，快捷准确；班主任实时掌握学生住宿情况；学校精确掌握宿舍入住数据，让学校管理更方便，让学校更安全。

教务管理智能化。通过智慧校园平台应用，自动排课、手机App调换课、听课、巡课、考勤运用、在线考试、成绩数据自动统计，既方便了学校教务管理，也创新了教务管理工作。

数据展示直观化。建设信息发布展示系统，与智慧校园平台整合，通过平台采集、分析学校管理数据、学生成长数据、行为数据、学习数据，通过信息化看板直观展示，用数据说话、用数据管理、用数据创新，全面支撑各类协同办公,为学校管理决策提供实时数据支持。

管理模式智慧化。学校管理遵循PDCA循环管理原则，管理手段智慧化，管理考核流程清晰，管理过程数据公开透明，管理流程去单一化，实现管理的扁平化，减少中间的管理层次，扩大信息沟通的范围和速度，构建信息化、扁平化管理体系。

职业院校管理研究：“十四五”期间，学校推进教育信息化工作有哪些目标？未来，您对学校的教育发展有什么展望和设想呢？

吴友峰：在“十四五”期间，在学校现有网络和管理平台的基础上，学校将整合各类业务系统所需要的基础平台。实现信息化项目统一建设运维，学校各处室数据统一标准，学习资源统一管理，校园生活统一智慧化。借助物联网技术，完善并实施数字学校建设标准，推进校园感知环境、智慧安防、智慧后勤建设、智慧广播系统等，提升学校安全管理能级，推进数字场馆、智慧学习中心的建设。提高学校行政部门管理、服务与决策水平，推动我校治理能力现代化。

在未来五年，我校将以规范管理为核心，以创新发展为路径，以提质增效为动力，全力创建“成渝地区一流高水平中职学校”和“全国一流现代农牧专业集群”，成为全国1000所优质中职校和300所职业教育信息化标杆学校之一。

采访手记

教育改革、互联网+教育方兴未艾，职业教育与互联网擦出智慧火花。诚然，教育信息化是一个仁者见仁智者见智的话题。但与吴校长这样一位在教育领域看得多、经历得多、实践得多，本身也经过时间洗练和岁月沉淀的教育者交谈，你会发现其对教育信息化的理解和总结的一些宝贵经验，字字如珠玑，句句是箴言。

“水深鱼极乐，林茂鸟知归”，校长亲自挂帅，*带动教职工队伍，年轻教师带动老教师，为学校营造了人人皆用、处处能用、时时可用的良好信息化氛围。建设一流职业学校，打造全国标杆的征程已经开启。全体荣昌职教中心人凝心聚力，铆足了干劲儿，在时代的浪潮中正奋力搏击，阔步向前。

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重庆有几个县区

重庆市现在管辖38个区县，区和县各19个。19个区中有9个区为主城市区，其余的为郊区。

1.

由9个行政区组成的重庆主城市区，通常称之为“主城九区“，包括：渝中区、沙坪坝区、江北区、南岸区、大渡口区、九龙坡区、渝北区、巴南区、北碚区。

2.

重庆10个郊区包括：万州区、涪陵区、长寿区、合川区、南川区、永川区、江津区、大足区、綦江区、黔江区。

3.

重庆19个县包括：璧山县、潼南县、荣昌县、铜梁县、垫江县、梁平县、奉节县、巫山县、巫溪县、开

县、石柱县、武隆县、彭水县、酉阳县、秀山县、忠

县、丰都县、云阳县、城口县。

拓展资料：

重庆市简称渝，位于我国西南地区东部，长江上游。1997年以原四川省重庆、万县、涪陵三地级市区域设中央直辖市重庆,是我国面积最大、行政辖区最广、人口最多的中央直辖市。全市面积8.3万平方千米，人口3002万,有汉、回、苗、土家等民族。

截止2011年，重庆主城市区建成区面积达660余平方公里(主城市区建成区面积，不含郊区县)。

永川到荣昌多少公里

驾车路线：全程约41.0公里

起点：重庆永川区*

1.从起点向西南方向出发，沿人民大道行驶120米，调头进入人民大道

2.沿人民大道行驶340米，过右侧的飘香耗儿鱼村，直行进入人民大道

3.沿人民大道行驶110米，在第2个出口，朝兴龙大道/成渝高速方向，直行进入人民大道

4.沿人民大道行驶1.1公里，左转进入兴龙大道

5.沿兴龙大道行驶1.3公里，朝G85方向，稍向右转进入永川互通

6.沿永川互通行驶730米，直行进入渝昆高速

7.沿渝昆高速行驶32.6公里，在荣昌东/峰高出口，稍向右转进入荣昌互通立交桥

8.沿荣昌互通立交桥行驶250米，左转进入东湖西路

9.沿东湖西路行驶250米，直行进入昌州大道东段

10.沿昌州大道东段行驶3.3公里，直行进入昌州大道中段

11.沿昌州大道中段行驶280米，右前方转弯进入桂花园街

12.沿桂花园街行驶30米，过左侧的林涛大厦约260米后，左转进入滨河东路

13.沿滨河东路行驶40米，右前方转弯进入祥和路

14.沿祥和路行驶100米，到达终点

终点：荣昌县政协

驾车路线：全程约38.5公里

途经：昌州大道中段、S108

重庆永川区*

进入人民大道，行驶100米

右转，进入人民西路，行驶740米

左转，进入昌州大道中段，行驶3.1公里

请直行，进入昌州大道西段，行驶1.5公里

请直行，进入S108，行驶24.4公里

请直行，进入东湖东路，行驶3.1公里

请直行，进入东湖西路，行驶1.5公里

请直行，进入昌州大道东段，行驶3.3公里

请直行，进入昌州大道中段，行驶280米

右转，进入桂花园街，行驶290米

左转，进入滨河东路，行驶40米

右转，进入祥和路，行驶100米

荣昌县政协

重庆荣中校录取分数线

2021年为564分，2022年为575分。根据重庆荣中校*查询可知，该学校录取分数线是2021年为564分，2022年为575分。重庆市荣昌中学校简称重庆荣中校，是一所历史悠久、教育优质的名校，它的前身是清光绪二十八年(1902年)创建的荣昌县立高等小学堂。

教育突出问题自纠自查报告

【#报告#导语】随着个人的素质不断提高，报告的使用频率呈上升趋势，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。以下是考网整理的教育突出问题自纠自查报告，欢迎阅读！

1.教育突出问题自纠自查报告篇一

十月，县教体局组织开展正风肃纪，学校组织大家认真学习。通过学习教育和深入思考，我个人对此次活动有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，对自身存在的主要问题和不足多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，概括起来主要有以下几个方面：

一、存在的主要问题及原因

1、结合学校工作实际和自身实际，自己在此次活动中能静下心来，认真学习，潜心理会，进一步认识到教育整顿是师德建设的重要组成部分，开展教育整顿年活动，是树立良好校风、教风的、学风要求;是提高教师素质的需要;是确保提高我校教育教学质量的需要。我在此次活动中，认真学习，并且自己认真自学，提高了自己对开展作风建设年活动的认识。

2、业务水平不高，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高必须要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

3、对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

二、今后的整改措施

1、结合实际工作，认真反思，寻找差距。

通过对自己近年来的工作反思，我深刻认识到，自己对自己的要求偏低，满足于达到、完成、做好这样的要求，未能精益求精，切实力行。

参加工作以来，我在日常工作和生活中注意个人行为规范，做到为人师表。没有过有违师德规范和公民道德规范的行为，达到了一个合格小学教师的基本要求。但这决不能成为我个人奋斗的终点，而仅仅是一个起点。

教师的爱体现在付出。不了解孩子，不了解他们的智力发展、兴趣爱好，就谈不上教育。教师的幸福和人生价值的体现就是培养出比自已更能干的学生。有爱心有知识的教师才是好教师。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。

2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己办案的本领;要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养;要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。

3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的老教师请教。

总而言之，通过此次活动，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师职业道德的再认识，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。

2.教育突出问题自纠自查报告篇二

我校正风肃纪专项行动工作在县教委、教育纪工委的领导下，认真贯彻落实了*荣昌县委教育工作委员会、荣昌县教育委员会印发的荣教工委［20xx］21号文件，结合国“八项规定”、市“八严禁”、“十二不准”政治纪律、县“十条”铁规、教委“六条规定”等相关肃风正纪系列“禁令”精神，深入贯彻落实活动要求，突出了“快、细、实”，确保了活动的迅速布置、全面铺开和扎实推进，现将前期活动开展情况总结如下：

一是行动快、积极部署。

根据正风肃纪工作要求，一是专门召开了*员会和全校教师动员大会，认真学习荣教工委［20xx］21号文件，国“八项规定”、市“八严禁”、“十二不准”政治纪律、县“十条”铁规、教委“六条规定”等。二是对开展正风肃纪活动进行了安排部署，要求全体干部职工要统一思想、提高认识、明确目标，严格按照活动要求组织好、安排好、落实好，切实把我校工作与正风肃纪活动紧密结合，深入查摆，扎实整改，进一步查找各种不良现象和工作作风，进一步强化改进、提升认识。

二是落实细、健全机构。

（一）成立了“荣昌县昌元新峰中心小学‘正风肃纪’领导小组”，实行校长亲自抓，分管干部具体抓，各部门配合的联动机制，层层落实。

（二）分层次、有秩序地展开以下活动：

1、组织学习。采取集中学习与分散学习相结合。集中学习《重庆市*员干部政治纪律“八严禁”》、《重庆市*员干部生活作风“十二不准”》、《学校干部勤政务实、廉洁从政基本要求》《教职工遵纪守法、廉洁从教基本要求》《学校干部廉洁履职若干规定》《教职工廉洁从教“十不准”》《十项禁令》《十项制度》《十条公约》等规章制度以及荣昌县正风肃纪专项行动各种文件、会议和领导讲话精神，将《荣昌县教育系统*风廉政建设基本要求》《学校干部勤政务实、廉洁从政基本要求》《教职工遵纪守法、廉洁从教基本要求》《学校干部廉洁履职若干规定》《教职工廉洁从教“十不准”》《十项禁令》《十项制度》《十条公约》等规章制度。

2、警示教育。通过学习这些年来查处的有偿辅导和乱收费等不正之风的典型案例，从中汲取教训，从而确保法纪意识入脑入心。

3、交流研讨。开展了“两个一”活动。每一名教职工要撰写了一篇学习心得，围绕坚守“正四风”主题开展了一次讨论活动。

三是推进实、不走过场。

全校教职工结合自身工作实际进行了深入的自查自纠、相互检查；支部组织开展了批评与自我批评专场，把好的意见建议提出了，切实将影响和制约工作开展的问题毛病找了出来，将创新、科学的工作方法想了出来。发挥*员领导带头作用，实现了*员干部“六带头”；一是带头备好课，不折不扣的落实备课的基本要求；二是带头上好课，落实我校课堂教学改革精神；三是带头听好课，及时掌握教学动态和学情；四是带头评好课，做到有听必评，有评必改；五是带头做好教研，突出“务实学教研，追求真实准”。六是带头办好讲座，保证有讲必有提升。“六带头“活动确保了正风肃纪专项行动取得实实在在的成效。

四是措施详、注重实效。

为确实在下阶段工作中，我们将按照县教委相关要求，认真、扎实的开展正风肃纪专项行动，确保活动取得实实在在的效果，我校立足做到以下几点。

1、四个“坚决”。无论任何事务，我校全体教职员工都必须坚决以“教育教学工作”为中心点，坚决以“教育民生”为关注点，坚决以“干部作风引领”为提高点，坚决以“群众满意”为动力点，不断提高学校办学品位。

2、四个“坚持”。在日常的教学活动中，我们要坚持以正确的思想教育观念武装自己，不断学习*教育方针，学校办学指导思想；坚持以先进的文化及管理经验完善自己，通过与同伴的交流来提升自己的业务水平；坚持以学生自身素质的提高来督促自己；坚持以学校的荣誉来鞭策自己，“校荣我荣，校耻我耻”。

3、四个“坚守”。学校工作大于一切，我们在自己的岗位上不仅要做到高效而且要做到坚守。即：坚守自己的教育工作不动摇，坚守学校的安全工作不动摇，坚守良好的校风校貌不动摇，坚守畅通的家校联系不动摇。

五是问题准、绝不含糊。

我校通过召开座谈会、询问等形式，对照纪律要求、群众的期盼以及正风肃纪重点治理的九个方面，深入查找存在突出问题。通过自查，我们认为，尽管我校大多数教师能认真遵守《**员领导干部廉洁从政若干准则》，遵守《中小学教师职业道德规范》、遵守学校各项规章制度，但仍有个别教师以下方面存在问题：

1、在课堂教学深入推进年活动中，有部分教师对课改认识不清、重视不够，参与不积极，有敷衍情绪，课改效果不好。

2、个别教师在教师间拉帮结派，搞小团伙，影响教师间的团结。

3、有个别教师对学生不够关心，偶尔有歧视、体罚和变相体罚学生的行为。

3.教育突出问题自纠自查报告篇三

在本阶段的专业学习中，从思想、师德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做为一名教师所担负的责任重在大，反思自己的工作，发现存在以下不足：

一、专业发展意识不强。

第一要义是发展。可我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，当我登录“唐山教育网”，走近教育大师时，才发现自己的浅薄。专业发展，是一个教师成长的命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。

二、缺乏坚持精神。

坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力量强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属于“看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型。每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到……这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难。

三、工作不够主动。

除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。通过学习，我知道这是一种自私的本位主义思想。

四、工作不够深入。

理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力。

五、缺乏反思精神。

曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，的方法是勤写教学日志。遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未做到。

鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己：

1、加强学习，提高素质。注重专业发展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教育随笔，让发展落到实处。

2、确立楷模，锤炼坚持的品质，*迫自己去努力，坚持不懈，坚持到底！

3、工作更加积极主动，积极关注学校发展。

4、对待学生力求“以人为本”，播种爱，收获爱。

5、永远不忘记最初的梦想，努力去过一种幸福完整的教育生活。

4.教育突出问题自纠自查报告篇四

师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

1、加强学习依法执教。

首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。

其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

2、爱岗敬业教书育人。

我热爱教育，热爱自己所从事的`工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。

3、热爱学生和谐发展。

关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

4、注重小节重塑人格。

教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，*时刻铭记———从我做起，从小事做起，从今天做起！*以自身良好的师德形象带动孩子。

5、尊重家长服务家长。

家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，*及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。

6、廉洁从教，不谋私利。

自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

总之，这次的自查活动真似一场及时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”。

5.教育突出问题自纠自查报告篇五

教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。要求教育者须常擦“素质之镜”，勤拭“督促之窗”。因为只有当教育如“镜”亦如“窗”之时，才会到达事半功倍的育人效果。为此，我结合师教育部规定的“六条禁令”结合自己的工作实际，进行了自查及整改，自查整改报告如下：

一、依法执教爱岗敬业

本人始终全面贯彻*教育方针政策，坚持四项基本原则，忠诚*和人民的教育事业。始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的发展为己任。在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。

二、热爱学生严谨治学

在教学中，我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观，时时用“为师不忘少年时，常与学生心比心”提醒自己。在工作中我认真钻研教材、研读学生，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教学教育方法，提高自己的教育、教学和科研水平。把做一名研究型的教师作为奋斗的目标。

三、廉洁从教洁身自好

工作中，我坚守高尚情*，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，不索要学生、家长的财物，不从事有违师德的行为。

四、学高为师，德高为范

师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情*、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。

以后整改的方向：

1、规范教学行为减轻学生负担，不但要在减轻学生课业负担上下功夫，还要在提高教学质量、抓好教学管理上来体现。

2、教学中做到“四精心”和“四不准”“四精心”：精心备课；精心设计课上练习和课下习题；精心设计教法；精心辅导差生。

重庆市渝中职业教育中心怎么样

『壹』重庆有哪些职业学校

1重庆市渝北职业copy教育中心

2重庆市渝中职业教育中心

3重庆市机械高级技工学校

4重庆市旅游学校

5重庆市女子职业高级中学

6重庆工商学校

7重庆市立信职业教育中心

8重庆五一高级技工学校

9重庆市科能高级技工学校等等一百多所职业学校，包含各个领域的都有

『贰』重庆有哪些比较好的中专学校

好的学校也需要你自己实地考察，自我把握，切记贪图一时的学费便宜而浪费自己的时间，耽误自己以后的前程。

『叁』重庆职高学校排名有了解的吗

一、重庆知行卫校

重庆知行卫生学校是一所具有二十九年悠久历史的民办中职学校，在校生2100余人。学校有渝中鹅岭和沙坪西政两个校区，鹅岭校区位于重庆市渝中区鹅岭正街186号，沙坪校区位于沙坪坝区壮志路2号(西南政法大学老校区内)。校园绿树成荫，环境优雅，公寓式住宿，教学设施设备一流，完全能满足实验实训需要，学习条件好。学校*和教师均来自医学大专院校的有丰富经验的专家教授。学校管理严谨，坚持打造“爱心、诚信、知行”三大校园特色文化。

学校始终坚持“以人为本、依法办学、诚信质量第一”的办学理念，把质量、学生、诚信、安全、社会效益放在第一位;学校为*民政部“自律诚信建设先进单位”，重庆市“先进社会组织”。

多次被重庆市教委、卫计委、区教委、民办教育协会评为“先进单位”，

2013年，在重庆市教委、市卫计委组织的专家评估工作中，荣获全市护理专业设置评估第一名，重庆市卫计委大会宣布我校为举办护理教育的精品学校，拥有护理教育优质资源的标杆学校。

二、重庆市轻工业学校

重庆市轻工业学校建于1960年，是重庆唯一具有轻工行业特色的公办*级重点中等职业学校;现直属重庆市经济和信息化委员会领导，系重庆市首批中等职业教育改革发展示范学校、重庆市文明单位;学校设有重庆市创意产业基地、重庆市轻工行业*职业技能鉴定所。

学校占地面积215亩，校舍建筑面积55000平方米;固定资产1.68亿元，其中教学设备3000余万元。学校师资力量雄厚，“双师型”教师达85%。学校坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要，设置机电、电子信息、经贸、工艺美术四大类实用型专业类群，开设模具制造技术、汽车运用与维修、电子与信息技术、物联网应用技术、会计、电子商务、工艺美术、建筑工程技术、装潢艺术设计等20余个专业;其中工艺美术、模具制造技术、物联网应用技术为市级示范校重点专业;

电子商务、汽车制造与检修和会计专业为市级重点特色专业。在校学生近6000人。

三、四川仪表工业学校-公办*级重点中等职业学校

四川仪表工业学校创建于1976年，地处于重庆北碚三花石，位于*级风景区缙云山、北泉区之间，是隶属于重庆市经济和信息化委的一所综合类公办普通中等专业学校，是*级重点中等职业学校、重庆市首批中等职业教育改革发展示范学校、重庆市文明单位，建有*职业技能鉴定所，是市级预算全额拨款事业单位。目前学校占地面积131亩，建筑面积6.2万平方米，在籍学生6283人。拥有专***教师276人，其中高级职称教师34人，市级骨干教师15人，研究生学历37人;拥有“官伦电工市级首席技能大师工作室”

1个。学校开设有工业自动化仪表、电子、电控、机电、数控、汽车、工业机器人、轨道交通、建筑、会计、旅游、航空、美发、社会福利事业管理、计算机类相关专业23个，其中“工业自动化仪表及应用”专业为重庆市首批重点专业和全国机械行业技能人才培养特色专业，“电气运行与控制”、“机电技术应用”为重庆市重点(特色)专业。学校建有省市级重点支持实训基地7个、实验实训室53间、校企合作共建的实训中心2个，教学设备总值达1936万元。

四、重庆市艺才技工学校–省市级重点技工学校

重庆市艺才技工学校是经重庆市人民***批准的市级重点技工学校，学校由江北区教委和人社局管理的一所全日制重点特色技工学校，是重庆市***就业再就业培训定点机构，农村劳动力转移培训定点机构，重庆市微型企业创业培训定点机构。学校现有教职工130人，在籍学生3280人。全校秉承“永远跟*走，办对社会负责任的学校，为企业培养实用技能型人才”的办学宗旨，坚持“诚信、感恩、实干、创新”的办学理念，坚持“政校合作、园校互动、校企融合、工学结合、半工半读、定向培训、就业创业一体化”的办学思路。

五、重庆市医*经贸学校

重庆市医*经贸学校是经重庆市人民***批准的一所国有中等职业学校，我校是全民所有制中等专业学校、重庆医*股份有限*指定职工培训中心、和平*房连锁*指定职工培训中心、**科大学在西部地区唯一的教学基地，主要进行中等职业教育的一所学校。

学校与国有企业即全国医*流通企业排名第七——重庆医*(*)股份有限*合作。该*2015年医*销售达317亿元，*拥有分、子*34个，在岗员工10000多名，地跨重庆、四川、贵州、云南、江西、林夏、陕西、甘肃、*、湖南、湖北等地，发展令人瞩目。雄厚的医*流通企业是我校学生实习、就业的可靠保证，每年均有大量的毕业学生到重庆医*(*)股份有限*实习、就业。学校是重庆市政企办学的典型。

六、重庆幼儿师范高等专科学校

重庆幼儿师范高等专科学校(简称“重庆幼儿师专”)是重庆市人民***批准成立的重庆唯一一所以培养培训学前教育师资为主的公办全日制普通高等专科学校。其前身为万县师范学校和万县幼儿师范学校合并组建的重庆市三峡师范学校。

万县师范学校始建于1914年3月。1918年5月，著名民主革命家章炳麟引用荀子《劝学》篇：“无冥冥之志者，无昭昭之功。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。”为学校题写校训。百年来，曾有肖楚女、恽代英、陈伯钧、何其芳、彭咏梧等革命先辈在校任教、学习、战斗、生活，30多位师生为新*的建立献身。

七、重庆市渝北职业教育中心

重庆市渝北职业教育中心是一所全日制公办中等职业学校，创办于1990年，是享誉全国的*级重点中等职业学校，首批*中等职业教育改革发展示范学校。学校地处重庆市两江新区腹心地带，位于渝北回兴工业园区和龙兴工业园区(在建)，区位优势明显。学校现有在籍学生上万名,每年开展职业培训上万人。学校开设有加工制造、交通运输、信息技术、财经商贸、旅游服务、土木水利六大类18个中职专业、4个“五年制”高职试点专业、4个“3+4”中本分段培养试点专业。目前，有1个*首批示范专业，5个*示范校重点建设专业，4个重庆市重点(特色)建设专业。

八、重庆市渝中职业教育中心

重庆市渝中职业教育中心坐落在风景秀丽的渝中半岛浮图关公园，是一所集人文气息、现代气息于一体的园林式校园。学校办学历史悠久，由***、*于1952年亲自创建，并任命了首任校长。学校是第二批*中等职业教育改革发展示范学校建设单位，2014年全国教育系统先进集体，*级重点中等职业学校，重庆市文明单位，重庆市职业教育先进单位。

九、重庆市机械高级技工学校

重庆市机械高级技工学校创建于1952年，为建国后重庆第一所***办技工学校。2009年经重庆市***批准建立“重庆机械技师学院”，是全市首批技师学院之一。

学校现隶属于重庆市经济和信息化委员会管理，由市财政全额拨款。学校地处巴南区龙洲湾巴滨路，占地近130亩，建筑面积10万余平方米，现有学历教育学生5700余人，在编教职工近300人。学校现开设有数控技术应用、电子技术应用、汽车制造与检修、模具制造技术、机电技术应用、城市轨道交通车辆运用与维修等14个专业，拥有各类实训设施设备近3000台套、设备总值5000余万元。

十、重庆市女子职业高级中学

重庆市女子职业高级中学始建于1909年，建国后为重庆市第三十六中学，1981年兴办职业教育，是首批*级重点中等职业学校。

2006年,学校由江北城地区迁入铁山坪生态景区，致力于青山绿水、红瓦白墙的山水校园、书卷墨香的人文校园、健康阳光的和谐校园建设。学校规划用地面积700多亩，一期工程370多亩，建筑面积8万余平方米，现已峻工，一所依山傍水的山水园林式现代化职业学校初具雏形。

学校坚持“育*之优秀女儿”的宗旨，以“培养具有*传统美德的现代女性”为办学目标，走内涵发展之路，全面实施素质教育，着力提高学生的综合素质，形成了“立足女性、培养高素质职业人才，科研引领、突显专业优势和特色，素质教育、传统文化融入人才培养，以艺施教、着力提高学生艺术修养，对接行业、实现校内外资源共享”五大办学特色，是重庆唯一一所专门对女性进行学历教育和职业培训的中职学校。为社会培养了十万余名合格的从业人员，学生适应能力强、专业技能过硬、综合素质好，获得了家长和社会的广泛认可，被誉为“现代女性人才的摇篮”。

『肆』“重庆市渝北职业教育中心”和“重庆市渝中职业教育中心”那个好

当然是渝北职业教育中心啦，是全国重点职教，学校环境很好，我前两天正好也去看了，今年我会去那个学校读，你去的话，也许我们能成为同学呢。呵呵。。。。

『伍』重庆渝中职教中心好不好，

好于不好我不做评价。我认为看自己本人，我就是垃圾学校出来的，我自认为在学校里是鬼混过来的。拿个毕业证就去参加工作了。出来了你才知道学校的东西实际能够用到的就是初中的就可以完全的应付。当然这个不是绝对的哈。我说这个的目的，你还是用心读书去名牌大学吧。要不就自考。这样的学历才会被认可的。

『陆』重庆有什么好的职高

1、重庆市渝北职抄业教育中心

地址：重庆市渝北区回兴街道宝桐路308号

2、重庆市渝中职业教育中心

地址：重庆市渝中区浮图关52号

3、重庆市巴南职业高级中学校

地址：重庆市巴南区鱼洞黄溪口7号

4、重庆市旅游学校

地址：重庆市大渡口区春晖路70号

5、重庆市垫江县职业教育中心

地址：重庆市垫江县城南阳小区

6、重庆市女子职业高级中学校

地址：重庆市江北区海尔路1188号

7、重庆工商学校

地址：重庆市江津白沙镇

8、重庆市梁平职业教育中心

地址：重庆市梁平县梁山镇育英街96号

9、重庆市荣昌县职业教育中心

地址：重庆市荣昌县昌元镇荣联路60号

10、重庆市立信职业教育中心

地址：重庆市沙坪坝区歌乐山会车场119号

『柒』重庆主城区有哪些比较好和正规的职高

重庆市巴南职业高级中学校，在重庆市巴南区鱼洞黄溪口7号；重庆市旅游学校，在重庆市大渡口区春晖路70号；重庆市垫江县职业教育中心，在重庆市垫江县城南阳小区。还有很多职业高中，详细的可以上教育部*查询。

『捌』问一下大家重庆那坐职高好

1、重庆市渝北职业教育中心

地址：重庆市渝北区回兴街道宝桐路308号

2、重庆市渝中职业教育中心

地址：重庆市渝中区浮图关52号

3、重庆市巴南职业高级中学校

地址：重庆市巴南区鱼洞黄溪口7号

4、重庆市旅游学校

地址：重庆市大渡口区春晖路70号

5、重庆市垫江县职业教育中心

地址：重庆市垫江县城南阳小区

6、重庆市女子职业高级中学校

地址：重庆市江北区海尔路1188号

7、重庆工商学校

地址：重庆市江津白沙镇

8、重庆市梁平职业教育中心

地址：重庆市梁平县梁山镇育英街96号

9、重庆市荣昌县职业教育中心

地址：重庆市荣昌县昌元镇荣联路60号

10、重庆市立信职业教育中心

地址：重庆市沙坪坝区歌乐山会车场119号

11、重庆市石柱土家族自治县第一职业中学校

A区地址：重庆市石柱县西沱镇园丁街

B区地址：重庆市石柱县南宾镇万寿大道

12、重庆市万州职业教育中心

地址：重庆市万州区五桥百安坝安庆路（纵四路）583号

13、重庆市松溉中等职业学校

地址：重庆市永川松溉镇

14、重庆市工业学校

地址：重庆市渝中区化龙桥交农村360号

15、重庆市城市建设工程学校

地址：重庆市高新区石桥铺白马凼8号

16、重庆市机电工业学校

地址：重庆市永川中山大道东段168号

17、重庆万州商贸中等专业学校(重庆高新技术产业学校)

地址：重庆市万州区沙河青年路80号

18、重庆市三峡水利电力学校

地址：重庆市万州区青羊宫110号

19、重庆市垫江县第一职业中学校

地址：重庆市垫江县高安镇

20、重庆市农业学校

地址：重庆市九龙坡区白市驿镇黄金桥2号

21、重庆市第二农业学校

地址：重庆市永川南大街小桥子92号

22、重庆市第三卫生学校

地址：重庆市涪陵区乌江路11号

23、重庆第一财贸学校

地址：重庆市沙坪坝区歌乐山矿山坡150号

24、重庆第二财贸学校

地址：重庆市永川昌州大道西段2号

25、重庆市经济贸易学校（原重庆市万县财政贸易学校）

地址：重庆市万州区太白路181号

26、重庆教育管理学校

地址：重庆市南岸区罗家坝

27、重庆市龙门浩职业中学校

地址：重庆市南岸区茶园新城

28、重庆市南川隆化职业中学校

地址：重庆市南川东城东环路84号重庆市开县职业教育中心 29、重庆市童家桥职业中学校

地址：重庆市沙坪坝区童家桥正街2号

30、重庆机电技术学校(重庆市小龙坎职业中学校)

地址：重庆市沙坪坝区小龙坎马道子95号

31、重庆市工艺美术学校

地址：重庆市九龙坡区黄桷坪电力五村11号

32、重庆市九龙坡职业教育中心

地址：重庆市九龙坡区含谷镇含盛路特1号

33、四川仪表工业学校

地址：重庆市北碚区北温泉松林坡65号

34、合川市行知职业中学

地址：重庆市合川南津街81号

35、重庆市万州第一职业高级中学

地址：重庆市万州区金龙开发区

36、重庆渝中高级职业学校

地址：重庆市渝中区南纪门马蹄街20号

37、重庆市永川职业教育中心

地址：重庆市永川中山大道250号

38、重庆市北碚职业教育中心

地址：重庆市北碚区金华路200号

39、重庆市五里店职业学校

地址：重庆市江北区建国村58号

40、重庆市江南职业学校

地址：重庆市江津先锋镇夹滩场

41、重庆市商务学校

地址：重庆市大渡口区大堰

42、重庆市涪陵区职业教育中心

地址：重庆市涪陵区兴华东路31号

43、重庆市万盛职业教育中心

地址：重庆市万盛区建钢村2号

44、重庆市潼南县暗公职业高级中学

地址：重庆市潼南县双江镇

45、重庆市綦江县古南职业中学

地址：重庆市綦江县古南镇后山路159号

46、巫山县职业教育中心

地址：重庆市巫山县新县城苟家坪教育园区

47、重庆市奉节袁梁职业高级中学

地址：重庆市奉节县白帝镇袁梁村2社

48、重庆市黔江区民族职业教育中心

地址：重庆市黔江区城西迎宾大道789号

49、重庆市轻工业学校

地址：重庆市北碚区童家溪镇正街97号

50、重庆光华女子职业中等专业学校

地址：重庆市沙坪坝区山洞路218号

『玖』重庆市渝中职业教育中心怎么样，有没有图片啊

可以实地去参观了解下

『拾』重庆渝中职业教育中心好不好，有什么专业，环境各方面怎么样，学费多少

老师个人建议你，最好不要选择读职高，以为职高两年之后毕业，第三年实习文凭只能要一个职高毕业证，老师还是建议你选着读一个中专学校，中学学历也比职高的学历要高一些好就业一点。